武汉科技大学法学武汉科技大学法学与经济学院劳动教育实践基地落户应城

用户投稿 2025年08月14日 18:56:01 12 0

武汉科技大学法学与经济学院劳动教育实践基地落户应城

湖北日报客户端讯（通讯员王君怡）5月14日，武汉科技大学法学与经济学院与应城市天鹅镇江河村共建的劳动教育实践基地正式揭牌，此举标志着双方在校地合作、实践育人领域迈出重要一步。

基地的建立，旨在深化“产学研用”融合，通过组织学生参与农村劳动实践、社会调研等活动，引导学生将理论知识与乡村振兴实践相结合，培养德才兼备的新时代青年。

据悉，此次合作将为江河村注入青春活力，助力乡村产业发展和文化振兴，期待双方携手探索校地共赢新模式。基地将定期开展劳动实践、普法宣传、经济帮扶等活动，为乡村振兴贡献智慧与力量。

当天，师生代表实地参观江河村特色农业项目，并围绕劳动教育课程设计、实践内容优化等议题与村干部展开座谈。

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本科教育教学特色展示法学院：协同互融，培养新时代德法兼修的高素质法治人才

编者按：

为迎接教育部新一轮本科教育教学审核评估，充分展现学校人才培养特色，实现“以评促建、以评促改、以评促管、以评促强”，学校特推出“本科教育教学特色展示” 系列报道，全面展示各教学单位在本科人才培养、专业建设、课程建设、教育教学改革等方面的特色亮点，推动学校本科教育教学高质量发展。

今天推出第9期法学院《协同互融，培养新时代德法兼修的高素质法治人才》 。

坚持党的全面领导

和社会主义办学方向

法学院坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，把党的全面领导贯穿治院办学全过程。 充分发挥党委领导核心作用，坚持党建引领学院各项工作开展，围绕法学研究、法治宣传教育开展工作，创建具有法学特色的“7+X”党建工作品牌。法学院党委入选学校“标杆分党委”培育创建名单。

▲ 法学院党委入选学校“标杆分党委”培育创建名单

牢牢把握社会主义办学方向不动摇，全面贯彻党的教育方针，把立德树人成效作为检验学院一切工作的根本标准。 贯彻中共中央办公厅、国务院办公厅《关于加强新时代法学教育和法学理论研究的意见》，为法治中国建设培养高素质法治人才，每年举办法治文化节，在全校宣传习近平法治思想；开展校内外的志愿服务、普法活动，开展“百所观察”社会实践，培养学生慎思明辨、法行天下的责任担当。

▲ 法学院与武昌区检察院签署全面合作协议

加强专业课程思政建设， 组织校内外专家辅导，充分挖掘承担专业课程的思政元素，积极组织申报学校课程思政示范课堂和课程思政教师立项，形成思政示范效应。近年来学院教师立项校级课程思政示范课堂多门。

推动实现“四个转变”

服务提高人才培养质量核心

学院按照“三全育人”的总体思路，坚持“以本为本”，落实国家专业类教学质量标准，不断优化人才培养方案和实践教学机制，以持续提高人才培养质量为核心，坚持“学生中心、成果导向、持续改进” ，落实学院、学科、专业、课程、教师的质量责任，突出“质量内涵多元化、质量治理自主性、价值追求自觉性、监测评价智能化” ，推动从教学过程向育人过程、从质量管理向质量治理、从制度约束向价值追求、从信息化向智能化的“四个转变”。

▲ 宪法日升旗仪式学生合唱宪法歌曲

以“制度约束+价值追求” 为基础，通过质量治理内涵、治理体系、治理能力的创新，构建时间、空间和人员多维度动态育人质量观，将质量要求内化为全院师生的共同价值追求和自觉行为，从质量控制走向质量文化，不断追求卓越。

多措并举

提升课程“学”“思”“践”建设

加强课程规范化建设 ，全面更新课程大纲，重新构建教学内容，创新教学方法，严格管理教学过程，改革考核与评价体系，提升课程的时代性、创新性和挑战性。

注重学生引导，形成问题意识为导向的课堂教学。 为了引导学生独立思考，提升学生自主分析的能力，法学院教师在大量课堂教学中针对学习的内容并围绕问题采取师生互动、课堂讨论、学生自主分析案例的形式。主讲教师离开单一的“讲”坛，充当问题的提出者和研究探索的引导者，采取教师提问，启发学生讨论，在讨论基础上引导学生思考并尝试解决问题，最后针对学生在解决问题过程中存在的问题进行讲述，从而形成以问题意识为导向的课堂教学氛围。

▲ “模拟法庭”活动

注重实践教学，形成实践化为取向的课程体系。 一方面，推动学生日常的法律援助、课余时间的司法见习以及统一的司法实习一体化，促进学生深入司法实践的第一线。另一方面，注重专业课程的可选择性，加大选修课的比例，按照不同方向开设大量选修课程，满足学生自身发展的多种选择，让学生在主动选择中形成具有个人特色的知识体系和能力结构。

法学专业被评为国家一流本科专业建设点 。重视复合型人才培养，与经管学院合作开设法学-经济学交叉班。创新人才培养方式，学院实施博雅法治人才培养计划。在课堂教学中引入校外资源，聘请司法实践第一线的优秀法官、检察官、律师等走进课堂，为学生直接讲授法律的运用知识，力争引导学生理论与实践相结合，提升学生创新创业能力。

▲ 博雅法治人才培养论坛

2018年获得“创青春”全国大学生创业大赛银奖。2019年获得湖北省第十二届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛一等奖，国赛三等奖。2022年获得湖北省第十二届“挑战杯”大学生创业计划竞赛金奖，国赛铜奖。2023年获得国际刑事法院中文模拟法庭比赛一等奖。

▲ 国际刑事法院模拟法庭竞赛（海牙）一等奖

▲ 左：挑战杯（大学生创业大赛）省赛金奖

右：挑战杯（课外学术科技作品）国赛三等奖

强化师资建设

提升教师教育教学水平

学院教师中具有博士学位的比例达100% ，近半数教师具有赴美国、英国、德国、日本、意大利、荷兰等海外交流访学经历，或博士毕业于海外名校。学院现有教育部新世纪优秀人才1人，国家知识产权首批领军人才1人，入选湖北省和武汉市首批法学法律人才库7人，湖北省“十大优秀中青年法学家”1人，武汉市黄鹤英才1人，桂苑名师1人，桂子青年学者1人等。鼓励、支持教师参加各类本科教学竞赛活动，并专门配备资深教师给予指导和帮扶，在教学竞赛方面，学院多名教师曾获全校一等奖。

以打造师生样板党支部建设为抓手推进“一融双高”，教工第二党支部入选首批学校 “双带头人”教师党支部书记工作室创建名单 。选树师德典型，引导师生争做新时代的“大先生”。

多维共进

推进教育教学综合改革

法学院以建设特色突出的国内一流本科专业为核心目标 ，坚持立足中国特色与国际视野相结合、突出重点与整体推进相结合、国家需求与学校建设总体方案相契合的总体战略思路，积极推进国内一流法学专业的建设。

近年来，学院根据学科特点，将实践教学作为专业建设和课程建设的重要组成部分，形成以实践化为取向 的课程体系；引导学生独立思考，形成以问题意识为导向 的课堂教学；注重学术研究，学院教师参与学生科研的学术指导，形成研究性学习 的基本模式；注重授课质量，推动科研队伍和专业课教学队伍建设的融合，以教师的高水平科研支撑高水平教学 ，形成教授副教授全员上“台”的教学氛围。

▲ 本科教学师生座谈会

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