海阳文化科技职业学院千名师生沉浸式体验海洋渔文化千年脉动

用户投稿 2025年08月19日 16:24:01 11 0

千名师生沉浸式体验海洋渔文化千年脉动

今年的国际博物馆日主题是“快速变化社会中的博物馆未来”，探索博物馆如何适应新技术发展、激发年轻人活力。5月16日下午，一场融合非遗技艺、互动研学与VR科技的“福·海”海洋文化活动在石狮市华侨实验小学东明校区火热上演。千余名师生在寓教于乐中感受石狮海洋渔文化的千年脉动。

活动现场，“福建骄傲海洋力量”展区内，100余张记录传统渔业生产的图片与近百件渔文化实物铺展成“流动的海洋博物馆”——老船舵、竹编鱼篓、海洋生物标本等静静诉说传统渔业往事。孩子们穿梭其间，满怀好奇地聆听讲解员介绍：“原来以前是借助这些工具捕鱼的！”

非物质文化遗产体验区里，10余位老渔民与新生代传承人化身“导师”。“左手绕线要稳，右手穿梭要快，网眼要均匀。”老渔民邱阿婆手把手教导孩子们织网的要领。一时间，十多把梭子在孩子们稚嫩的手中翻飞，麻线穿梭间，破损的渔网逐渐恢复完整。手工制作环节，在泉州海洋职业学院、泉州纺织服装职业学院大学生志愿者的指导下，孩子们将贝壳、海螺和鱼线串成风铃。伴随着海风的吹动，五颜六色的风铃，将孩子们的童真创意交织成美妙的海洋音符。研学有奖竞答环节，人手一本的《海洋研学实践手册》成为“通关秘籍”，孩子们一边阅读手册，一边积极抢答，回答正确率几乎百分之百。

最令人瞩目的当属VR体验区。戴上设备后，孩子们瞬间“穿越”至深海世界，手指轻点即可遨游海洋科普知识库。“看！好大的鳄鱼！”一名女生指着眼前的“虚拟水族箱”，VR逼真画面惊得她下意识做出躲避动作。VR课程还涵盖航空航天、传统文化等主题，孩子们在“火箭发射”模拟中高举双手，在“中国传统文化”场景里轻声跟读古诗，科技与人文的碰撞激发出阵阵惊叹。

此次活动由泉州市社会科学界联合会、中共石狮市委宣传部、石狮市新时代文明实践中心、石狮市文化体育和旅游局、石狮市教育局、石狮市科学技术协会、石狮市社会科学界联合会指导，中共鸿山镇委员会、鸿山镇人民政府主办，旨在创新馆校合作模式，丰富参观学习方式，更好地引导青少年热爱并传播东埔乃至石狮的传统历史文化。

（记者王国良郭雅霞）

专业介绍艺术学院：音乐学、音乐表演、舞蹈学、绘画、环境设计、视觉传达设计专业等你了解

2025学院专业介绍

艺术学院

一、学院简介

青岛大学艺术学院由原青岛大学音乐学院和原青岛大学美术学院组建成立，其前身分别为1984年青岛高等师范专科学校音乐系和1980年的山东纺织工学院美术系。学院开设音乐学、音乐表演、舞蹈学、绘画、环境设计、视觉传达六个本科专业，其中音乐学、音乐表演、绘画专业入选国家级一流本科专业建设点，视觉传达设计专业入选山东省一流本科专业建设点。

学院现有本科生、研究生共1555人。教职工142人，其中具有博士学位教师55人，享受国务院政府特殊津贴专家1人，山东省有突出贡献中青年专家1人，齐鲁文化名家1人，山东省教学名师3人，青岛市专业技术拔尖人才3人。学院拥有山东省“黄大年式”教学团队、山东省引育创新团队、山东省人文社科青年博士创新团队各1个。

学院立足区域发展战略，紧密对接山东新旧动能转换与青岛“国际化创新型城市”目标，聚焦山东传统文化、数字艺术、智能设计、海洋文化创新等领域，培养兼具国际视野与在地实践能力的复合型人才。

学院依托综合大学的艺术与文理工医多元化学科优势，创新发展新跨学科艺术学科方向，在人工智能、音乐治疗等学科进行创新探索，应用于非物质文化遗产的保护与传承，以及艺术创作与社会服务等方面，推动文化艺术新时代大发展。

二、学科建设和科学研究

学院音乐方向现有学科为艺术学（音乐与舞蹈学），其中学术型硕士学位点包括音乐学、作曲技术理论和舞蹈学下的12个方向，专业型硕士学位点MFA音乐领域下的9个方向。美术、设计方向现有学科为艺术学（美术）学术型学位与设计学学术型学位下的4个方向，专业型硕士学位点MFA美术与书法领域下的4个方向、设计领域下的4个方向。其中音乐学学科在“十一五”和“十二五”期间被评定为山东省重点学科，美术学在“十二五”期间被评定为山东省重点学科。

本学科着意于在山东传统文化、中华文化对外传播研究、新时代艺术教育改革和民族艺术创新等领域的探索和研究，产出了一批高水平成果，建立了国际视野下的具有山东传统、海洋文化特色的学科特点和优势。

学院目前拥有省级优秀中国传统文化传承基地、山东省高水平艺术设计研究中心、青岛文化创意联合研发中心等多个科研与实践平台，为传播传统文化优秀成果搭建了良好平台，使山东省艺术类高层次人才培养质量得到了深度提升。

近年来，学院共承担国家社科项目7项，国家艺术基金项目3项，教育部项目2项，教育部产学研项目20余项，山东省社科规划项目11项，获批省级教学成果奖6项，教师发表高水平论文30余篇。面向地方，服务地方，获横向课题50余项，成果数量和质量在全省占据前列，具有优势。

三、专业建设情况

艺术学院开设音乐学、音乐表演、舞蹈学、绘画、环境设计、视觉传达六个本科专业，其中音乐学、音乐表演、绘画专业入选国家级一流本科专业建设点，视觉传达设计专业入选山东省一流本科专业建设点。

音乐与舞蹈类各专业中，音乐学专业是山东省重点学科，连续在“十一五”“十二五”期间获评省级重点，并于2020年入选国家级一流本科专业建设点；音乐表演专业于2021年获批国家一流本科专业建设点，涵盖声乐、管弦、民乐、键盘四个方向，形成“教创演三位一体”培养机制。拥有学生交响乐团、合唱团、民乐团、舞蹈团等实践团体，85%以上在校生获市厅级以上竞赛奖项，如全国大学生艺术展演、金钟奖、孔雀杯等，并参演央视春晚、青岛国际啤酒节开幕式等大型活动。与美国密苏里大学音乐学院、德国陶森根音乐学院等建立互派师生机制，提供国际进修与演出机会。师资队伍中80%具有海外留学背景，强化跨文化教学与研究。依托山东“文化强省”战略，开展海洋音乐文化交流、山东传统音乐研究。成立了青岛大学歌剧中心，整合舞台设计、服装设计等学科资源，推出原创歌剧《韩信》《敦煌之恋》，形成“中国歌剧研创”特色课程体系，打造歌剧创作高地。学院以国家级一流专业为引领，依托国际化师资、实践平台及区域文化资源，构建了“传统传承+现代创新”“学科交叉+产教融合”的特色体系，成为山东半岛音乐艺术教育的高地。

绘画专业是国家级一流本科专业建设点，先后获批山东省特色专业、十二五省级重点学科、美术学一级学科硕士学位授权点、首批MFA艺术硕士授权单位，涵盖水彩画、中国画、油画和版画四个方向并形成了以水彩画专业为龙头的学科优势。教学成果获得国家教学成果二等奖及省级一等奖，学术带头人王绍波教授水彩画作品《渔歌》获第十届全国美展金奖，实现山东省自建国以来全国美展金奖零的突破。获批国家艺术基金《当代观念性写实水彩风景画青年人才培养》项目，学生作品入选全国美展等国家级展览60余项。绘画专业依托青岛百年水彩画传统，不断探索绘画专业学术前沿与边界,构建专业实践与社会服务并融、多学科交叉的“艺术+”人才培养体系，成为全国绘画教学、创作与研究的高地。设计学学科在软科中国最好学科排名中连续多年位居全国前列，视觉传达设计获批省级一流本科专业建设点，强调实践能力培养，与地方产业深度合作，参与青岛胶东国际机场艺术规划、上合峰会项目等重大工程，推行“工作室制”教学模式，将企业项目引入课堂。依托山东省“黄大年式”教学团队和省级科研平台，推动海洋文化创新、非遗活化等项目，并构建“艺术+科技+产业”体系，数字媒体艺术等方向与企业深度合作，推动智能交互设计与文化IP开发。绘画与设计各专业人才培养注重传统艺术传承与现代产业需求结合，通过校地合作、国际交流及跨学科创新，构建了服务区域文化经济的高水平艺术教育体系。

近年来，学院牢固树立人才培养的中心地位，把立德树人的成效作为检验人才培养质量的根本标准，着力构建“四位一体”的德育体系和“三全六结合”育人机制。将美育和思政工作有机结合，积极探索以美铸魂、以美立德、以美培元、以美润心和以美化人的思政育人新模式。打造“艺启”志愿者协会、艺术进乡村服务队、“美润昆仑”新疆乡村美育振兴项目等多个实践育人品牌，获得教育部全国第七届大学生艺术展演国赛一等奖、入选团中央全国大学生暑期社会实践志愿服务项目、入选第六届中国教育创新成果公益博览会、推选中央统战部全国民族团结进步模范集体、山东省“互联网+”创新创业大赛金奖、银奖，山东省高校美育浸润优秀案例一等奖、山东省挑战杯大赛特等奖、山东省思政短视频优秀奖、入选山东省“寻找美术符号助力乡村振兴”第二届成果展。多次被中央媒体专访报道，擦亮了学院实践育人、美育浸润和志愿服务的金字招牌。

专业介绍

专业一：音乐学（国家级一流本科专业建设点）

音乐学理论方向承办国际会议

学生代表山东省参加全国基本功展示

培养目标

该专业下设有音乐学理论和音乐教育两个专业方向。音乐学理论方向培养具备音乐学方面的基本知识,以及初步对音乐进行理论分析、研究的能力,能在文化馆站、中小学、社会音乐团体、科研单位和出版、广播影视部门从事音乐教学、音乐研究、音乐编辑与评论等工作的复合型、创新型人才,并为进一步深造打下基础。

音乐教育的培养目标旨在培养具备全面音乐素养、教育理论知识和教学实践能力的复合型人才。掌握音乐基础理论、视唱练耳、曲式分析、中外音乐史等专业基础知识；掌握音乐教学理论与方法，胜任中小学音乐课程设计与实施；精通声乐或器乐，以及合唱指挥、即兴伴奏等实践技能，能够胜任中小学音乐教育及相关领域的工作。

核心课程

音乐学理论方向：音乐学概论、西方作曲家与作品研究、中国音乐美学思想概论、二十世纪西方音乐史、中国当代音乐、音乐教育学、世界民族音乐、音乐文献学。

音乐教育：钢琴与声乐专业课、教育学、心理学、信息化教育技术、音乐教材教法、乐理与视唱练耳、合唱指挥、中外音乐史、音乐欣赏。

专业特色

音乐理论方向下设音乐学基础理论和音乐学专业教研室，音乐理论研究特色突出，本学科具有雄厚的音乐理论研究人才力量，学科梯队合理，科研能力强，学科致力于开展海洋音乐文化交流与胶东半岛传统音乐文化及其音乐形态研究，科研成果显著。开展“以学为中心”的教学改革与探索实践，改变以往的理论课教学模式，加大理论课程中的实践活动课时,采用以真实案例、情境创设、案例研讨、合作探究、实践性作业方式以及雨课堂智慧树等信息化手段，增强理论课程教学的实践性。所培养的学生多数考取各大音乐学院研究生继续深造，具有良好的理论素养与从事与音乐相关工作的基本能力。

音乐教育方向下设四个教研室，分别是声乐教研室、键盘教研室、器乐教研室和艺术实践教研室。在培养模式上，构建了以职业素养、音乐理论、音乐技能、职业实践能力融合发展的人才培养课程体系。搭建宽口径实践课程，突出人才培养多样化。借助学院合唱团、交响乐团、舞蹈团等实践平台，建立“讲台+舞台”的开放式教学模式，培养符合现代中小学艺术教育新需求的音乐人才。音乐学教育系不断进行教学改革，极大地推进了教学质量的提高和学科的发展，培养的学生多次在全国以及山东省高校基本功大赛获得优秀成绩，学生连年获得山东省音乐与舞蹈基本功大赛团体一等奖。三十多年来培养了大批高素质、高水平的音乐教师以及专业音乐人才。

就业前景

音乐学理论方向培养毕业生主要在文化馆站、社会音乐团体、科研单位和出版、广播影视部门从事音乐研究、音乐编辑与评论等工作。

音乐教育方向毕业生主要在中小学、幼儿园、少年宫、艺术培训机构从事音乐教学、音乐教学管理等工作。

音乐学专业通过近年的教学实践，在培养可持续发展人才基本原则的指导下，专业初步建立培养基础知识扎实、基本功过硬、实践能力强、善于创新的音乐学人才的课程体系。在校生屡屡在参加省、市和国际性的艺术文化活动中斩露头角。音乐学专业的学生考研率高，应届学生考研录取率达20%以上，且部分学生考取全国知名高等音乐院校，如上海音乐学院、中国艺术研究院、北京师范大学等，并在此基础上进一步攻读博士研究生。音乐学专业近三年就业率达到90%，就业方向包括：中小学音乐教师、电视台、出版社、报社、文化馆、老年大学、琴行、社会艺术培训机构等。

专业二：音乐表演（国家一流本科专业建设点）

青岛大学2025年新年音乐会

侯健教授、硕士生导师原恬教师演唱《我爱你中国》

歌剧《韩信》

《弹指百年》——民族弹拨乐专场音乐会

培养目标

音乐表演专业旨在培养具有卓越舞台实践能力和艺术表现力的专业表演人才，强调扎实的音乐理论基础、娴熟的演奏/演唱技巧及综合艺术素养。学生需系统掌握中外音乐作品风格与演绎方法，精通主修乐器或声乐技能，具备独奏、重奏及乐队协作能力，在所从事的音乐表演方面具有扎实、系统的专业知识和专业技能，成为具备独立从事舞台演唱、演奏以及专业教学能力的应用型人才。

核心课程

专业课、专业艺术、歌剧排演、管弦合奏课、民乐合奏课、键盘合奏课

专业特色

青岛大学音乐表演专业为我校名校建设重点专业，涵盖声乐教研室、管弦教研室、民乐教研室与键盘教研室。音乐表演专业也是2009年获批的全国第二批MFA硕士培养的单位，旨在培养掌握系统专业知识、具备高水平艺术创作技能、较高艺术审美能力和较强艺术表现力的高层次、应用型艺术专门人才。音乐表演专业拥有近百人的青年交响乐团、青年合唱团、民乐团、室内乐团等音乐实践演出团体。通过大量的舞台实践巩固完善学科教学体系，合理配置学科课程，开设交响乐团合奏课、民乐队、合唱课等实践性课程。学院还为学生提供大量参加演出和比赛的机会，定期举办各项专业音乐会，提高学生的艺术实践水平，鼓励师生积极参加国内外各项比赛，建院以来音乐表演师生斩获国际、国内大奖近百项，取得了丰硕的艺术成果。

就业前景

本专业主要培养的是具有音乐表演的专业知识和艺术素养，能够掌握音乐表演专业技能的高级技术应用型专门人才。毕业生主要在电视台、歌舞剧院、电视剧制作中心、宣传部门、文教事业单位从事演唱、创作和音乐制作工作，以及在高等院校从事教学科研工作，也可以进一步攻读本专业及相关专业的硕士学位。

音乐表演专业学生就业范围较广，为国内专业艺术院团、各级高校教研单位、企业单位党政工团委、文化传播公司、艺术培训机构输送大量人才，从事音乐相关表演、管理、策划、组织等工作。毕业生就业率达90%以上，就业专业对口率80%以上。学生升学率较高，20-30%优秀毕业生考入本院或国内外专业音乐学院研究生继续深造学习，如山东艺术学院、上海音乐学院、英国北方皇家音乐学院、美国波士顿大学等。

专业三：绘画专业（国家一流本科专业建设点）

本科生毕业展现场

王绍波教授第十届全国美展金奖作品《渔歌》

孙小娥老师根据回忆创作的油画《海风》

张道宏老师根据五四的风创作的版画《热土之上·待见星空》

亓文平老师根据小渔山创作的中国画《放飞中国梦》

培养目标

绘画专业涵盖四个方向：水彩方向、中国画方向、油画方向、版画方向。

水彩方向：本专业以青岛水彩画百年历史优秀传统为基础，以现当代绘画成果为引领，以水性材料绘画研究为本体，构建水彩画在新时代下的创作实践方法论体系。强调培养学生继承传统、夯实基础的同时重视和关怀当代人文精神，成为能够独立进行水彩画创作、研究和教学的复合型人才。中国画方向：本专业方向学生主要学习中国画艺术方面的基本理论和基本知识，受到中国画艺术思维与意象造型的基本训练，培养具有坚实的中国画基础，良好的艺术素养，具备中国画艺术创作、教学、研究等方面的能力，能在文化艺术领域、教育、设计、研究、出版管理单位从事教学、创作、研究、出版、管理等方面工作的高级专门人才。油画方向：本专业方向立足于宽口径、厚基础、重实践的专业教育模式，培养具有国际文化视野、适应时代需求、专业基础扎实的从事油画创作、相关理论研究和教学能力的专门人才，既重视油画艺术自身传统，掌握油画造型语言，又拓展创新，具有对新材料新语言的掌握运用，注重油画方向的延展、油画语言的拓展，力求融会贯通，并具有问题意识和独立精神，达到艺术个性的开启，为创作出具有专业特色和时代精神的油画艺术作品打下良好的基础。培养过程注重专业加多元加实践立体成长，满足新时代的人才需求。版画方向：本专业方向现有木版画、铜版画、丝网版画、综合版画四个版种的培养方案，培养注重艺术基础理论与技能的同步提升，具有扎实版画造型能力与相关基础理论知识、拥有独立版画创作和科研能力的应用型与创造型专门人才。

核心课程

创作与构图、风景写生、造型研究Ⅱ、造型研究Ⅲ、色彩理论与实践II、色彩理论与实践Ⅲ、主题性创作、风景写生与创作

专业特色

美育创新、服务青岛。秉承兼容并蓄、互渗融通的海洋文化精神品格，构建了多元个性化人才培养体系，为青岛国家战略城市文化发展提供人才与艺术服务。

水彩高地、协同发展。水彩画专业方向荣获全国美术作品展览金奖1项，全国水彩·粉画作品展览金奖3项，主持国家艺术基金培训项目1项，承担国家社科基金8项，获国家级奖项87项，形成全国水彩教学创作高地，带动绘画专业协同发展。

专家引领，名师效应。获全国优秀教师、省教学名师、国务院政府特殊津贴、省突出贡献专家等称号6人次；获国家级教学成果二等奖1项、省部级教学成果奖4项，发挥名师效应，提升专业建设水平。

就业前景

绘画系四个专业方向旨在培养具有坚实的绘画基础，良好的艺术人文素养，具备绘画艺术创作，教学、研究等方面的能力，能在文化艺术领域、教育、设计、研究、出版管理单位从事教学，创作、研究、出版、管理等方面工作的高级专门人才。当前，绘画专业就业前景更加多元，可在高校、画院、文化馆、美术馆、画廊、文化机构或自媒体领域发展。随着数字艺术和文创产业兴起，原画师、概念设计师等新兴岗位需求旺盛，尤其在美育政策推动的背景下，市场需求持续增长。

在校期间培养和造就的创新实践能力，大大提高了学生的社会竞争能力和自主创业能力，学生毕业就业率达到98.28%，培养了一批在社会上有一定影响力的优秀毕业生。许多毕业生都取得了优异成绩，为绘画专业赢得了良好的社会声誉。

专业四：视觉传达设计专业（省级一流本科专业建设点）

学生作品：Digital Art

学生作品：Color Sense

培养目标

视觉传达设计专业在历史与现代交织的文化氛围中，深度对接青岛“国际时尚城、全球海洋中心城市”双定位，强调理论与应用结合的教育框架。将培养学生的综合素养与专业技能作为教育核心，引导学生搭建起兼容并蓄的设计能力。学生将在本专业接受严谨的学术训练与实践锻炼，不仅学习到设计的基本理论和核心技能，而且通过真实项目案例和与行业接轨的平台，获得整合设计与市场、文化与科技的能力，全面提升在海洋时尚文化脉络中的设计竞争力。

核心课程

视觉传达设计专业设有“时尚与创新”和“艺术与科技”两个专业方向，两个方向核心课程如下。

时尚与创新方向：时尚设计原理、品牌形象设计专题、文创设计、时尚产品设计。

艺术与科技方向：用户体验与界面设计、二维动态影像设计、信息可视化设计、交互设计、新媒体影像创作。

专业特色

视觉传达专业人才培养模式创新性地建构了“战略转化——产教融通——交叉融合——生态治理”四维协同框架，彰显两大核心特色。其一，践行“国家战略课程化”与“在地知识生产”的双向互构机制，实现政策文本向教学要素的转化，典型案例包括《民间美术》《二维动态影像》《手工印染》等13门国家级、省级一流课程和山东省普通本科高校重点领域教学改革核心课程的开发；完成上合组织成员国元首理事会会议青岛国际机场贵宾厅文化氛围建设项目、胶东国际机场工艺美陈文化建设项目、山东省工业互联网创新创业共同体项目等，近五年承接服务地方设计项目600余万元。其二，突破传统学科壁垒，创设“艺工商交叉融合度”评价体系，依托设计工坊等载体，驱动学生形成“设计思维×技术实现×商业建模”三维能力矩阵，近五年学生获得互联网+、创青春、中国大学生广告设计大赛等全国普通高校大学生竞赛排行榜赛事奖项400余项。

就业前景

主要面向国内设计公司、设计事务所、国内企业、出版社、报社、新闻机构、影视传播、网络媒体等的设计部门和管理部门，从事设计师、设计总监、设计管理等工作；部分学生进入各类国内外高校攻读硕士、博士学位。

近三年毕业生就业率稳定在90%以上，超过30%就职于长三角及青岛本地头部企业。近三年平均读研深造率为15%，学生考取中央美术学院、江南大学、苏州大学、湖南师范大学等院校。

专业五：舞蹈学（特色专业）

舞蹈系学生受邀参与第二十届中国电影华表奖颁奖典礼演出

舞蹈系2025届毕业生汇报演出《乘风》

舞蹈系2024届毕业生舞蹈专场晚会《闪耀》

培养目标

本专业主要培养德、智、体、美、劳等全面发展，具有一定的文化修养与艺术理论素养，并具备和掌握较强的专业能力，能从事各级文艺团体、大中小学、艺术机构等单位的舞蹈表演、教学以及编创等工作才能的应用型、复合型、创新型的高级人才，并为学生进一步深造打下基础。

核心课程

舞蹈概论、舞蹈鉴赏与批评、中外舞蹈史、舞蹈基础训练、现代舞基训、剧目排练、民族民间舞。

专业特色

舞蹈学专业主要培养具有一定的艺术理论素养，并具备和掌握较强的舞蹈表演艺术能力，能从事各级文艺团体、大中小学舞蹈表演、教学以及编创等工作才能的应用型高级人才。基本修业年限为四年，核心课程包括：舞蹈概论、舞蹈鉴赏与批评、中外舞蹈史、舞蹈基础训练、现代舞基训、剧目排练、舞蹈解剖学、民族民间舞。本专业秉承围绕培养“两台”人才观念，让学生既可以在舞台上淋漓尽致的以肢体语言诠释舞蹈的含义，又可以站在讲台上讲授各方面的专业知识，旨在培养出一流的舞蹈表演与教育人才。本专业师生获得各届山东省青少年舞蹈大赛专业组一、二、三等奖项多次，连续获得山东省高校基本功大赛优异成绩，在国家级和省级专业舞蹈大赛中获奖百余项。

就业前景

本专业着重培养学生综合学术能力与人文素养，接受系统专业的舞蹈专业技能训练，毕业生主要从事舞蹈表演行业及舞蹈教师等相关岗位，也可以进一步攻读本专业及相关专业的硕士学位。

舞蹈学专业学生升学率较高，部分学生考入北京舞蹈学院、英国爱丁堡大学、天津师范大学、哈尔滨音乐学院等国内外优秀学府进行深造。学生就业率达90%，在青岛市歌舞剧院、上海歌舞团、青岛市艺术学校等单位任职。

专业六：环境设计专业（特色专业）

青岛崂山万象汇公共艺术季项目

与青岛宜家合作完成展览项目

培养目标

环境设计专业秉持“以人为本，交叉融合，美育创新，设计致用”的教育教学理念，融入AI设计理念和技术，推动环境设计专业的行业创新和变革，持续推动设计思维的转变，提升数据驱动的决策力和跨学科融合度，培养适应未来需求的AI+技术型设计人才。另外，突出设计专业教育的个性化和人性化，完善综合型专业人才培养模式，适应新时代社会发展的新要求，研究探索数字化信息技术与文科专业、文科专业之间、文科与理工农医科专业深度交叉融合的新方向，进而提出新兴设计学专业的增长点和发展方向，科学确定“新文科”背景下艺术设计学新兴专业人才培养目标和培养标准，以此推进艺术设计学科与新一轮科技革命和产业变革交叉融合。

核心课程

制图、室内设计原理、景观设计原理、人体工程学、园林设计、工作室专题设计。

专业特色

本专业依循新文科理念，构建多元个性的人才培养体系，聚焦新时代交叉融合型设计人才的培养。通过跨学科深度融合，联动工科（如人工智能、建筑）与文科（如数字传媒），重组课程体系，融合多元教学方式，打造新颖课程。同时，扎根本土文化，融入青岛山海特色与“AI+”元素，推行项目驱动、任务驱动等教学模式，探索智能化、数字孪生等前沿技术在环境设计中的应用。在人才培养方面，坚持知识、能力、素质的有机融合，专注提升学生高阶能力，强化问题解决及思辨力。通过校企协同育人，与美术与设计相关协会、行业学会及多家设计公司、设计院所长期紧密合作，构建“理论研究-赛创一体-产教融合”的教育模式。学生在实际项目中锻炼创新思维和创业能力，形成从理论基础、设计技能到跨学科多元实践的完整教育体系，培养具有国际视野和本土文化根基的创新型设计人才。

就业前景

毕业生可在环境设计领域、工程建设领域、室内设计及装饰、建筑设计、公共空间艺术等领域从事设计师、教学科研人员、规划师等职业，例如上海联创设计有限公司、济南同圆设计公司、湖南省建筑设计院等。也可选择继续考研深造，毕业生曾考取四川美院、南京林业大学、首都师范大学、西安建筑科技大学等知名院校；也有同学选择出国继续深造，例如德国慕尼黑大学、澳大利亚墨尔本大学等。

四、人才培养成效

五年来，学院牢固树立人才培养的中心地位，把立德树人的成效作为检验人才培养质量的根本标准，着力构建“四位一体”的德育体系和“三全六结合”育人机制。共培养本科生1500余人，研究生近400人，人才培养成果突出。

原美术学院学生作品多次入选全国美术作品展和艺术设计展并获多种奖项。原音乐学院学生曾获国际青年音乐家比赛一等奖、山东省高校音乐舞蹈专业师生基本功大赛一等奖，山东省第七届大学生艺术展演二等奖等市厅级以上奖励，获奖比例达到85%。升学率整体呈上升趋势，就业率较高，远高于同期全省艺术类毕业生就业率，人才培养质量不断提升。

绘画系水彩画创新班

王绍波教授在崂山写生基地为创新班学生授课

班级概况

青岛大学水彩画专业作为青岛大学特色优势专业、艺术学院重点建设的龙头专业，为进一步完善学科建设和探索培养特色，2013年成立水彩画创新班。水彩画创新班拥有一支在国内具有学术影响力广泛、研究能力突出、成果丰硕的创作与教学团队。现有教授1人，副教授2人，讲师2人。创新班导师王绍波教授作品《渔歌》获第十届全国美术作品展金奖，获得“山东省教学名师”、“齐鲁文化名家”、“山东省有突出贡献中青年专家”、“国务院政府特殊津贴专家”等荣誉称号，主持国家艺术基金青年人才培养项目。教学团队在全国美展等国家级重要展览中，获金奖6项，银奖2项，铜奖8项，优秀奖11项，作品被中国美术馆等国内外美术机构收藏。

学科背景

水彩画创新班根植于青岛大学艺术学院深厚的水彩画基础教学体系，创造性的吸收和传承青岛百年水彩画发展的优秀传统和历史积淀，在学科建设、科研创作和人才培养方面取得了卓越的成果，为中国水彩画的研究和创作培养了大量的优秀人才。

培养模式

以“青岛水彩画百年传统的当代转化”为核心，通过理论+实践课程、跨学科实践、项目驱动培养复合型艺术人才。课程涵盖传统水彩技法、综合媒介实验、当代艺术理论，强化写生与创作结合。培养过程中强调批判性思维，鼓励探索水彩与科技、人文等领域的融合，最终培养既精通水彩语言又具备创新视野的艺术创作者与应用型人才。

选拔方式

组织进行专业能力选拔考试，重点考察学生的造型能力和综合绘画素养，择优录取15人进入水彩画创新班学习。

培养特色

凭借雄厚的师资力量及其较强的学术研究与专业创作能力，水彩画创新班更新教学理念、创新教学方法，采用导师制和工作室制推动个性化发展，注重实践输出，通过展览、竞赛、社会项目提升学生实战能力。

培养成效

近五年水彩画创新班考研率分别为 26%、31%、25%、26%和30%，大幅高于全省绘画专业平均考研率。学生作品入选国家级展览5次，省级展览20余次，多幅作品被山东省美术馆、莞城美术馆等艺术机构收藏。获得山东省高校美术与设计专业基本功大赛一等奖2项，二等奖3项，毕业生读研期间多次获得山东省研究生优秀成果奖，校级优秀毕业论文等荣誉。创新班着重培养学生的创新实践能力，大大提高了毕业生的社会竞争力和自主创业能力，收获了用人单位和社会的优秀评价。

来源：艺术学院供稿